作者：薛彤思维导图农村学生说写能力初中学生
摘要：思维导图是一种图文并茂地展现思维过程的工具,也是挖掘人思维潜力的方法。针对目前农村初中生表现欲强和愿意接受挑战的心理特点,教师应借助思维导图有效整合说与写的教学资源,真正推进农村作文教学改革,提高学生口语交际水平和写作能力。一、思维导图在说写融合中的作用1.激发学生说写思维农村环境相对闭塞,学校实用的信息软件普及率相对低下,不利于学生的发展。
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《教师教育论坛》（CN：42-1846/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师教育论坛》为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。
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