作者：饶常林; 赵思姁教育信息化公共管理类专业课程实践教学
摘要：公共管理类专业具有很强的实践性、操作性和综合性,旨在培养宽口径、复合型、应用型人才,对实践的高度依赖性和专业培养目标决定实践教学在专业教学的重要性地位。在信息技术发展与应用的背景下,需要将信息技术与作为实践教学体系主体的课程实践教学相融合,增进学生对理论知识的理解,提升学生实践能力,为专业实践教学与社会实践教学打下基础,因此应从高校、教师、学生三个不同主体的维度出发,采取一系列改进措施,增加实践教学的趣味性,实现师生之间的实时、平等互动,推动建设信息化条件下的公共管理类专业课程实践教学。
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