作者：焦亚辉数学教学学生发展四年级人教版素养聚焦下册
摘要：平均数是统计与概率领域内容的一部分。它与我们的现实生活紧密联系,人教版四年级下册中的《平均数》这一课的教学重在聚焦核心素养,促进学生发展。这节课的教学应注意以下几个方面：一、研读文本,创编教材教师在认真研读课程标准与教材的基础上,对教材进行创编与整合,整节课都是由课前的＂30秒的口算比赛＂为主线串起来,用＂课前统计三个小组口算比赛的成绩统计表＂导入的。
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《教师教育论坛》（CN：42-1846/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师教育论坛》为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。
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