作者：霍庆和谐师生关系任课教师小学三年级心理安全感授课教师算盘印象基本功
摘要：谈到师生关系,我记忆中的三位教师就会在脑海中浮现。他们分别是我小学、初中、高中三个不同学段的教师,在我成长的过程中给我留下了很深的印象,但不是好印象。第一位教师姓什么,我已经丝毫不记得了。只记得他个子不高,头发花白,手里总拿着一根折断的凳子腿,在教室里来回巡视。当时我读小学三年级,这一年是怎么过来的,学了些什么知识几乎没有印象,只记得教室的黑板上总挂着一个大大的算盘,但早已不记得打算盘的口诀了。工作后,我也曾将打算盘作为当教师的基本功而自学过,但终究是因为没有什么兴趣而放弃了。所以,到现在我也不会打算盘。打算盘应该并不难,乘除不敢说,加减我想来是非常简单的。这不怪我,应该怪教我们的教师。在教师的严管下,我们年纪虽小,但丝毫不能有任何不符合规矩的小动作;虽然个个板着个身子正襟危坐,做出一副专心听讲的样子,但头脑却没有任何的转动,生怕自己稍有不慎,便会迎来教师的棒揍。害怕、紧张、缺乏心理安全感是当时的任课教师带给我的“年度关键词”。好在只有一年授课教师便换了。
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