作者：陈虹百数字化资讯融入音乐教育教师训练师资培育
摘要：本文探讨大学音乐系“音乐数字化教学”课程的规划与实践，研究者依据各项科技与音乐教育理论，并结合先前的研究成果规划课程，期望能透过课程实践培养音乐系学生日后在教学中应用资讯科技的知识与能力。课程设计以学生为中心，并采用大量数字化教学媒材。教学内容结合理论与实践，依照活动的性质分为“基础理论课程”、“实践课程”与“综合课程”三部分；学生在修习完课程后，能结合理论与实务，进行数字化教学活动规划，并制作数字化音乐教材。高校的音乐教师教育需顺应教育发展的趋势，与音乐教育现场联通接轨，才能提升整体的教育品质，期望本课程能使未来教师学用合一，提高音乐系毕业生的专业知能与职场竞争力，并提供未来教学的参考。
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