作者：尹达罗伯特议事规则教学诊断教学会诊教学治理现代化
摘要：罗伯特议事规则规定了会议的程序由动议、附议、陈述议题、辩论、表决与宣布结果6部分组成。建立标准化的议事规范,同时为个性化留出适当的空间,是罗伯特议事规则的核心思想。将罗伯特议事规则应用于教学会诊,不仅是教学会诊活动自身发展的需要,更是教学诊断现代化的重要保障,而学习罗伯特议事规则的规则、研制教学会诊特别议事规则（《教学会诊8条》）、构建多元主体民主协商议事机制,是教学会诊应用罗伯特议事规则的实践策略。
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