作者：饶伯华 谌贵桃 李为信息时代高校专业教师认知变化
摘要：信息时代的到来让教师的角色发生了转变,教师不再是知识信息的唯一传播者。本文对高校专业教师如何适应信息时代要求、转变认知、树立新观念、重新定位进行了分析并提出了相关建议。
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《教师教育论坛》（CN：42-1846/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《教师教育论坛》为综合性学术类内容，刊载各类高校教师、研究生及各类学术研究人员的学术论文及研究成果，其学科涵盖政治、法律、经济、中文、教育、英语、历史等各人文社会科学专业。
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