作者：郭泽忠高职生技术化倾向高职院校主体性存在马克思主义意志物的逻辑人学理论人文观照人文关怀技能训练高职教育办学定位现代人就业率合理化消解生活路径
摘要：高职教育办学定位为高职院校片面追求就业率提供了"合理化"辩护,使得高职院校过度强调技能训练、忽视人文关怀;作为现代人,高职生生活于技术圈中,并被技术意志所改造.技术意志用物的逻辑消解了人的主体性存在,这就需要我们运用马克思主义人学理论,探讨关于高职生的人文观照路径.
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