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化解冲突有办法——四年级心理辅导课教学设计

作者:刘秀英小学生人际交往冲突个性品质

摘要:【设计理念】小学中年级的学生自我意识凸显,出现了以自我为中心的倾向,他们在面对与同伴、父母、师生之间的矛盾冲突时,开始有了自己的处理方式。不同的应对方式会产生不同的情绪反应,需要对他们进行情绪上的缓解和方法上的引导。

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江苏教育

《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

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