作者：何善亮适合教育适学课程适学课堂
摘要：学校是教育者对受教育者进行系统教育的组织机构。作为一种社会组织机构,学校何以促进学生的发展?何以提升学生的核心素养?这是我们必须直面的问题。江苏省张家港市合兴小学的课程与教学改革实践,不仅为我们诠释了基于学校课程与教学改革的教育价值,也为我们探寻学校何以促进学生发展的问题提供了思考路向。
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《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
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