作者：王丽平岗位分工岗位培训评价反馈
摘要：张老师是一位很有“智慧”的班主任,她带的班级各项常规管理工作都井井有条,因为她有“私人订制”的班级管理“独门绝技”。在学校里,张老师班上学生中午食堂就餐的场景,就是一道美丽的风景。每一次接手新的班级,张老师都会结合原来班主任的推荐、同学的反馈以及自己的观察,根据各桌的实际需要及学生的实际情况,选出富有责任心的学生担任班级午餐“桌长”,负责班级午餐的管理。“桌长”定了之后,张老师就会引导他们认真考虑每一个同学的实际情况、结合同学的个性特点、平时表现等,进行合理的分工。每一桌除了有全权负责管理评价的“桌长”,还有负责拿饭菜盘的、分汤的、分发筷子的、负责餐后打扫的……
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