作者：邱丽君岗位开发幸福志愿者育人价值
摘要：教育者要从人与自己、他人、社会关系的视角审视学校教育的价值定位,聚焦学生人格的形成、自我意识的唤醒、成长需求的满足,面向未来公民素养的培养。基于此,江苏省淮安市实验小学努力开拓“幸福志愿者”实践探索新领域,挖掘志愿者岗位中的育人价值,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
省级期刊
人气 536160 评论 49
人气 400380 评论 51
人气 383361 评论 44
人气 362395 评论 56
