作者：殷竣晓; 赵垣可中小学教师工作负担减负政策
摘要：当前,为教师"减负"已成为教育界关注的热点问题。教师政策体系的不健全、社会对教师的期待过高、学校非教学活动过多以及教师自身专业素质不高等共同造成了中小学教师工作负担重的现状。减轻中小学教师工作负担,需要健全教育法律法规、政策体系,出台教师减负政策;引导舆论风气,提高教师社会地位;落实以人为本的教师管理理念,完善学校管理制度;教师自身要提高专业素养和业务能力,加强心理素质建设。
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《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
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