作者：成晨; 浦培根古诗文教学审美素养
摘要："吟诵"是人们对汉语诗文的传统诵读方式,"唐调"是其中影响较大的一支吟诵调。采取"唐调"吟诵方式进行《前赤壁赋》教学,可引领学生在反复的吟诵涵泳中领略古诗文独特的美,让他们在美妙的吟诵声中含英咀华,浸润涵养,感受文体美、音韵美、情理美。
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《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
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