作者：唐芙蓉综合性学习单元教材解读教学建议
摘要：“综合性学习”是语文课程的重要组成部分,是语文综合性、实践性特点的体现。统编语文教材,在三、四、五、六年级下册以一个学习单元的方式集中呈现了“综合性学习”。教者应研读教材,立足学科特质,引领学生走进“真实”的综合性学习,以促进学生语文素养的协调发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
省级期刊
人气 535890 评论 49
人气 399733 评论 51
人气 382213 评论 44
人气 361444 评论 56
