作者：贺盼游戏成瘾未成年人青少年群体发展阶段论心理健康手机游戏情感体验
摘要：《江苏教育》(心理健康)2019年7月刊《对游戏成瘾说“不”》一文,以一个真实案例引出了当代青少年群体与手机游戏之间矛盾逐渐突出的问题。文章将《2018年全国未成年人互联网使用情况研究报告》与塞尔曼儿童友谊发展阶段论相结合,揭示了未成年人沉迷游戏的几大原因,并从认知、行为、情感体验等方面提出了可行性方案,在未成年人“游戏成瘾”问题上为广大教师及家长提供了解决思路。
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