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让价值照亮个性化教育

作者:成尚荣个性学生个性化教育立德树人制度变革

摘要:“个性学生与个性化教育”是教育的永恒话题,也应该是个新话题。新时代,我们要对“个性学生与个性化教育”的价值意义有清晰的认知,并有新的提升。在此基础之上,我们需要准确把握与其相关的几个要点:个性发展的价值方向和价值立场、个性的独特性与整体性、个性与社会性发展、心理倾向与个性发展的丰富形态、学生个性发展的核心价值、个性化教育与立德树人的根本任务的关系等。需要特别指出的是,“个性学生与个性化教育”的关键是制度变革与教师自己的改变。

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江苏教育

《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

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