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任敬华简介

班级文化人文教育幸福教育立德树人以文化人人文阅读生态课堂人文课程

摘要:在班主任岗位辛勤耕耘二十载,她全心全意诠释幸福教育的真谛。她在班级开展人文教育,缔造完美教室,编织诗意生活,逐渐探索出缔造人文教室的“一二三四”模式:围绕一个核心(营造班级文化),凝聚两种力量(班级师生合力、全体家长助力),坚持三个原则(立德树人、爱心育人、以文化人),开辟四条路径(指导人文阅读、打造生态课堂、研发人文课程、丰富社团活动)。她用青春和激情挖掘学生的潜力,点燃他们的智慧人生。

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江苏教育

《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

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