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学龄前儿童的家庭性教育

作者:李佳洋; 刘文利家庭性教育学龄前儿童性别认同

摘要:一、对学龄前儿童进行性教育的必要性(一)性是学龄前儿童正常的生理现象1.男女有别的生殖器官。关于男性和女性之间的差别,最基本的就是男性和女性拥有不同的生殖器官。在婴儿出生后,父母获得的与婴儿有关的第一个信息就是与性有关的信息。生殖器官是人体重要的组成部分,婴幼儿在洗澡、换衣服的时候会通过观察自己、爸爸妈妈或者兄弟姐妹的身体,发现不同的人有不同的生殖器官,包括性别、大小的不同。因此,他会感到好奇而产生探索的兴趣。

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江苏教育

《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

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