作者：顾秀林教育家型校长校长形象政策视野
摘要：“校长形象”是政府在校长管理中决策价值观的体现,“校长形象”考察能透视改革开放40年来政府的校长管理观念的政策变迁。通过对改革开放40年来我国校长政策文本的回顾,我们发现我国校长形象经历了政治本位的“干部型”校长、知识本位的“合格型”校长、能力本位的“精英型”校长、标准本位的“专业型”校长四个阶段的变化。改革开放40年来校长形象的演变主要集中反映在以下方面:校长制度从“零散”到“系统”;校长资格从“意见”到“标准”;校长素质从“单一”到“综合”;校长地位从“依附”到“自主”。校长形象正逐步走向一种专业化的“教育家型”校长,“教育家型”校长需要权力自主、环境自主、专业自主的教育生态。
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