作者：王珊戏剧写作教学叙事心理写作场域身体体验
摘要：写作具有交际属性。交际之于儿童,是以整全的身体投入当下情境的交往活动。用戏剧理论观照儿童写作,其过程性、交际性具有戏剧色彩和内涵。写作教学不仅要养护儿童的写作意识、训练儿童的写作方法,还应关注儿童写作的戏剧属性。教师可以通过链接情节板块,完善儿童的叙事心理过程;创设戏剧情境,贯通儿童写作的空间场域;聚焦身体体验,在表演中融通写作思路;串联情节,在字里行间释放儿童的写作活力,进而优化儿童写作教学。
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