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用良心弥补制度的缺憾

作者:吴峥嵘社会良心制度缺憾知识分子高校教师道德自觉职业院校刚性约束

摘要:职业院校在对教师进行管理和评价的过程中,既要呼唤师者良心的道德自觉,更要凸显制度的刚性约束。在传统文化的语境中,知识分子很大程度上被认为是社会良心的指针。作为知识分子的代表,高校教师也好,职校教师也罢,“凭良心做事,靠知识吃饭”,师者良心始终是他们自觉坚守的道德底线。一名优秀的教师一定是个有良知的人,无须外在的考核检查,立德树人,植兰滋蕙。比如“心有大我,至诚报国”的优秀教师黄大年,比如“站上讲台就是生命在歌唱”的改革先锋于漪,他们以自己的良心在教育大地上写下动人的诗行。

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江苏教育

《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

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