作者:李红波树业文化师生发展精神成长
摘要:当前一些高中仍然存在着重分数评价轻德性成长,重规范管理轻自我觉醒,重群体发展轻个体体验等问题,一方面来自社会片面追求升学率对学校教育的影响,更深层的原因在于学校自身的教育价值追求出现了问题。江苏省张家港市沙洲中学基于学校“树业”文化,以四大行动为路径,探索出学校文化建设的新途径,促进师生成长。
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《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
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