作者：翟运胜智圆教师苏州工业园区言近旨远实践研究学校文化教育现实课程规划
摘要：“智圆行方”取自于《文子·微明》:“老子曰:‘凡人之道,心欲小,志欲大,智欲圆,行欲方……智圆者,无不知也;行方者,有不为也。’”意为智虑周到通达,行为端方不苟。“智圆行方”其言近旨远,内蕴丰富。“构建‘智圆行方’的学校文化的实践研究”是我校(江苏省苏州工业园区方洲小学)的主课题,“智圆行方”的教师能够把“课程规划”转变为“教育现实”,有效高质地服务于学生的发展。
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