作者：张杰生书法教育课程架构
摘要：江苏省盐城市第三小学自创办之初,就确立了“书香载道、翰墨育人”的特色办学之路。学校依据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》,从顶层设计入手,牢固树立课程思想,不断强化教育科研意识,积极探索教学模式,初步实现课程推进过程中的困境突围,为书法教育的有效实施提供了质朴的案例。
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《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
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