作者:林虹启发学习优化生态因子学习力提升
摘要:新时代的“新学校”,应将“公平有质量的教育”放在核心位置,通过智慧评测, 发现、 改善、 唤醒积极的“生态因子”,营造“支持学习”的微生态系统,使得每-个学生喜爱学习, 学业水平提升, 身心健康发展.
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《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
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