作者:夏德琴个性成长
摘要:“房树人”心理测验能在一定程度上探测学生当前的心理状态,可以据此对学生进行有针对性的预防和心理疏导.学生自主而专心地作画,能传递更丰富深广的信息;教师全面而深刻地析画,能进入学生内心深处,看到画面背后的学生深层心理,从而辅导学生,使学生个性得到更好的发展。
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《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
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