作者：鞠晓雅成语文化课程统整课程设计
摘要：成语是汉语言文化的精髓, 传承着民族传统的文化血脉, 蕴藏着教育教学的丰富资源, 重新审视成语这一中国特有的文化资源, 无疑具有特殊的时代意义和价值.常州市新北区百草园小学在学校自身教育哲学和 “滋养生命成长” 课程理念的引领下开展课程设计研究与实践, 明确教育目标, 优化教学内容, 进行课程评价, 以期通过该课程的设计、 实施与评价促进教师教学方式和学生学习方式的转变, 实现各学科的教学转型升级.
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