作者：刘世发合力职校教师心理影响学生观个人尊严普通教师职业学班主任
摘要：把一些学生看成“破罐子”是众多基层职校教师无奈心理的体现,成因大致有:教师面对学生的“破摔”行为缺少良策,执着于此的结果多是教师个人尊严的丧失;偏误的学生观让一些教师面对“破摔”漠不关心,使“破摔”的心理影响严重弥散;部分职业学校重管理、轻教育,管教责任多压在班主任和普通教师身上,无法形成预防“破摔”的动力和合力。要避免学生“破摔”,首先要从社会到学校形成一种不让学生“破摔”的氛围。
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