作者：陆克俭; 竺兴妹专业教学职业素质职业实践
摘要：关于渗透于专业教学的职业素质养成教育的课题研究所形成的相关成果已经在江苏联合职业技术学院南京工程分院实践了两年多。实施过程中,职业素质养成教育培养模式、课程体系等方面产生的问题促成对职业素质养成教育产生新的思考。
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《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
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