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提高教师培训有效性的实践

作者:郑恒良中小学教师培训有效性实践教师继续教育课程改革全员培训学历合格率教学有效性

摘要:徐州市沛县现有中小学教师11796人,其中小学6099人、初中4087人、高中1610人。面对改革的困惑、未来的挑战,特别是实施新一轮课程改革以来,针对全县教师缺员较多、教师新手较多、教师学历合格率偏低、课堂教学有效性偏低、名特优教师偏少的现状,我们把教师继续教育摆上队伍建设的重要位置,把2007年作为“教师培训年”、“队伍建设年”,坚持“面向全员、突出骨干、倾斜农村”方针,以“新理念、新知识、新技能”、“缺什么补什么”培训为重点,扎实实施中小学教师全员培训方案。

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江苏教育

《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

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