作者：洪祥美过程性评价方法探讨数学教学全面发展形成性评价评价目标多元综合评价工具
摘要：评价方法的选择应根据评价目标和内容的需要来决定。由于评价内容和目标是多元综合的，对应的评价工具和方法也应是多样化的。过程性评价作为一种形成性评价，其目的是为了实现学生的全面发展．因此在评价过程中，依据新课标的标准，以质性评价为主，以量性评价为辅．将定期的正规评价和即时评价有机结合起来，这样才可以全面、有效地评价学生的学习状况，促进学生的全面发展。我们在教学实践中主要采用以下几种评价方式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
