教师综合素质师资培训基地建设培养体系职业教育专业课教师专业带头人理论与实践师资队伍实践能力教师素质
摘要：梁保华说，江苏职业教育师资队伍的培养体系还不够完善，专业课教师短缺和教师实践能力不够强等问题仍然比较突出。今后一个时期．一是要在搞好教师全员培训上下功夫——组织实施职业院校教师素质提高计划，进一步加强职业教育师资培训基地建设，采取多种形式提高教师的教学水平和相关学历层次，加快培养一批理论与实践紧密结合的优秀学科专业带头人。
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《江苏教育》（CN：32-1410/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
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