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在经历中感受,在开放中生成——作文教学日记

作者:吕伟忠作文教学小学语文教学教学日记教学方法

摘要:近来,阅读了许多作文教改方面的文章,这些文章的许多观点在我头脑中不断地呈现,引发了我对作文教学的反思,反思之余常有种跃跃欲试的冲动。于是在我的教学日记中就记载下这样一段对作文教学的思考与探索。

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江苏教育

《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。

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