作者:陈瑛英语课堂教学小组英语学科加德纳课题研究推广成立
摘要:随着加德纳“多元智能”这一先进理论的推广,我们对“问题连续体”理论有了初步的了解,为了更进一步的研究与学习,学校成立了“问题连续体”课题研究小组。通过一年多的教学研究实践,我对这一理论在英语学科中的运用有了一定的认识。
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《江苏教育》(CN:32-1410/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏教育》宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
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