作者：石晓燕应用文写作应用策略任务驱动士官
摘要：任务驱动式教学是建构主义理论在教育教学中的应用。在分析士官应用文写作教学中采用任务驱动模式动因的基础上,从任务设计、任务实施和任务评价3个方面阐述任务驱动法在应用文写作教学中的应用策略。实践证明,该方法能有效激发士官学员的学习兴趣、提升学员的合作意识和写作能力。
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《军事交通学院学报》（CN：12-1372/E）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《军事交通学院学报》主要刊载与军事交通运输和军用车辆装备等领域相关的学术论文。本刊办刊宗旨：展示学院教学与科研水平，交流学术研究最新成果，为人才培养、学科建设和部队建设服务。读者对象：面向全军各大单位领导机关、军内外相关院校及科研部门的专家、学者等。
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