作者：郭惠芳; 刘寒冰算法设计与分析研讨课课堂检测应用技术类院校
摘要：针对应用技术类院校计算机专业本科开展算法设计与分析课程研讨的教学实践,阐述开放专题研讨的困境,探索课内专题分解研讨和实验环节自发研讨,分析研讨课各环节实施的得与失,总结研讨课教学成功实施的3个关键点,并提出在教学中研讨态度重于研讨形式、形式服从内容的观点。
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《计算机教育》（CN：11-5006/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《计算机教育》杂志被教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会等多家单位等指定为特别推荐刊物。办刊宗旨：为行业搭建交流平台，挖掘新思想，发现新人才。
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