作者:高珍; 卫志华; 黄杰; 杜博闻编译原理自主学习归纳思维教学实践
摘要:编译原理是计算机专业的核心课程和难点课程,该课程的教改一直是热点问题。文章基于多年编译原理授课经验,针对课程的理论教学提出一些有效的教学方法,包括应用归纳思维、采取实时检测、创造自主学习、复原问题求解等;同时提出从实践平台的创建和考核方面进行思考和改革,重视过程监督,利用GitHub平台使实践考核更为公正。
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《计算机教育》(CN:11-5006/TP)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《计算机教育》杂志被教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会等多家单位等指定为特别推荐刊物。办刊宗旨:为行业搭建交流平台,挖掘新思想,发现新人才。
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