作者：张颖; 王轩arcs模式计算机应用基础设计实验教学
摘要：依据ARCS模式，结合高职计算机应用基础课程现状，提出激发学习者学习动机的4个策略：注意策略、相关策略、自信策略、满意策略，指出ARCS模式在培养学生的计算机应用能力及激发学习动机方面有一定的作用。
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《计算机教育》（CN：11-5006/TP）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《计算机教育》杂志被教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会等多家单位等指定为特别推荐刊物。办刊宗旨：为行业搭建交流平台，挖掘新思想，发现新人才。
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