研教融合的智能专业应用创新人才培养体系建设

作者：杨青; 党选举; 周萍研教融合以研促教人才培养体系建设

摘要：智能科学与技术专业具有跨学科特征,在专业人才培养上需要精心设计,以更好地体现专业特色,进而满足社会需求。文章立足于培养应用创新人才这一核心目标,基于对现有学科优势的充分分析,通过将科研创新融合到教学活动中,在专业课程中加强创新思维引导,提出了＂以研促教、以教促学＂的创新人才培养模式。这种教研相长、协同创新的教学模式,在应用创新人才培养方面取得了良好的效果。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社