作者:秦超; 谷雨程序设计课程学习情况调查教学改革
摘要:针对程序设计课程已被很多高校列为非计算机专业的公共必修课且边疆民族高校学生普遍存在生源个体差异大、计算机基础薄弱的实际情况,为了调研边疆民族高校非计算机专业学生的学习情况和学习困难的原因,设计结构化问卷,通过问卷分析,指出学生仍未从“督导式学习”转变为“自主学习”的问题,且缺乏正确的学习方法,对此,我们经过调查分析提出了相应对策。
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《计算机教育》(CN:11-5006/TP)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《计算机教育》杂志被教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会等多家单位等指定为特别推荐刊物。办刊宗旨:为行业搭建交流平台,挖掘新思想,发现新人才。
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