“计算机网络原理”课程教学的几点思考

作者：张艳艳预习与调研案例与对比归纳与分析团队实训

摘要：本文结合教学实践，从课前、课堂、课后以及实验四个教学环节介绍了“计算机网络原理”课程教学，提出用课前预习与调研、课堂案例教学与对比教学、课后归纳与分析、实验团队实训四个环节规范学生的学习习惯，调动学生的学习兴趣，从而提高学生的学习效果。

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