兴趣培养在硕士研究生教学中的作用与实现路径——以技术经济学教学为例

作者：郭元源; 池仁勇; 汤临佳; 贺易宁兴趣培养改进形式技术经济学

摘要：针对传统教学模式存在的弊端，结合技术经济学课程改革实践，探讨了通过提升兴趣实现学生学习绩效改进的具体形式，并结合课程改革前与课程改革后的问卷调查结果检验教学改革成效。结果表明：兴趣培养对硕士研究生课程教学效果有显著的提升作用，可以借助利用现实事件、突出案例地位、运用多媒体手段和优化考核模式等形式予以实现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社