作者：孟珊 姜映映 田丰 戴国忠计算机辅助教学笔式交互草图识别笔手势交互动态几何
摘要：基于现有的几何学习软件存在着交互方式不自然，不智能的缺点，设计并实现了一个笔式几何学习系统，周以模拟初中几何教学过程中，教师出题，学生答题的情境。笔式几何学习系统运用约束求解技术动态展示几何属性，运用草图识别技术将草图识别为几何图形，通过笔手势帮助用户更加方便地操作使用软件。评估表明，用户以笔交互的方式进行书写、绘图和操作，体现了和谐自然的人机交互模式。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
