作者：张波数字化学习环境个性化学习教学改革专业体系课程设置学分制
摘要：根据邓小平同志教育要三个面向的理论,结合作者研究的实际案例分析可知,当今的高等教育必须要满足面向未来学生个性化的学习要求。仅仅依靠数字化的学习环境,对传统课堂教学进行教学模式上的改革已然不能从根本上解决问题了。高校必须围绕专业体系、课程设置、学分制制度三方面进行全方位的深度教学改革。
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