作者：解鹏; 季玲; 李健宁高职教育加权求和综合评价
摘要：采用加权求和法对江苏三大经济区域高职教育发展水平进行排序，结果表明：发展水平从高到低的排序是苏南〉苏中〉苏北。苏南和苏北之间、苏中和苏北之间发展水平差距较大，苏南和苏中之间发展水平差距较小。政府应根据不同区域高职教育发展特点，制定针对性和差异化高职教育发展战略，加强时全省高职教育发展的科学规划和宏观调控。
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《江苏高教》（月刊）创刊于1985年，由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，CN刊号为：32-1048/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。
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