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美国大学教育“双层制”的特征及其意义

作者:李凤玮; 周川本科生学院研究生学院

摘要:霍普金斯大学于1876年创办研究生院,标志着美国大学教育“双层制”初步形成。“双层制”的基本特征是:在一所大学里,本科生教育主要在本科生学院进行;研究生教育主要在各专业学院进行。随着时代的发展,“双层制”在具体形式上发生了许多变化,产生了诸多变式,呈现出错综复杂的多样化局面。但从总体上看,“双层制”的基本要素在美国多数大学里依然保持着,其原因在于:“双层制”较好地满足了本科生教育和研究生教育的不同培养目标,协调了教学和科研的关系,促进了人财物力资源的合理调配。

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江苏高教

《江苏高教》(月刊)创刊于1985年,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办,CN刊号为:32-1048/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏高教》立足江苏,面向全国,坚持实施精品战略,认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面,准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面,始终坚持正确的学术导向,促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展,具备了较高的学术含量。

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