作者：董立平 周水庭人性假设学术人高等教育管理
摘要：人性假设是高等教育管理的重要出发点。本研究在比较分析管理学中的各种人性假设的基础上，提出了“学术人是高等教育管理人性假设”的观点，并分析了学术人所具有的真理性、公共性、超功利性、自律性、创新性、自由性、学团性的本质特征.
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《江苏高教》（月刊）创刊于1985年，由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，CN刊号为：32-1048/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。
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