作者：苑大勇欧洲高等教育
摘要：本文论述了“里斯本战略”和“博洛尼亚进程”对欧洲高等教育产生的影响，欧盟委员会的角色在参与高等教育的制定过程中发生的转变，更具目的性与针对性，促进质量与欧洲的合作，同时更具国际视野，在欧盟的框架下，欧盟委员会逐步扩大了参与高等教育的广度与深度，促进欧洲大学地位的提高，使成员国家的教育政策边缘化。
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《江苏高教》（月刊）创刊于1985年，由江苏省教育厅主管，江苏教育报刊总社主办，CN刊号为：32-1048/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏高教》立足江苏，面向全国，坚持实施精品战略，认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面，准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面，始终坚持正确的学术导向，促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展，具备了较高的学术含量。
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