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大学英语“小组互动教学”实践的新认识

作者:朱彦互动教学大学英语语言习得实践口语表达能力小组活动西方学者主要功能互动交际课堂活动

摘要:在中外学者共同确认了语言的主要功能是与他人沟通,语言习得成功的关键是提供学习者大量的使用语言及进行语言互动交际的机会之后,着重训练学生的口语表达能力及交际能力的教学方法和课堂活动变得风行一时。其中,小组活动就是一例.不仅仅在中国.在发达国家这种教学手段也成为第二语言和外语的日常课堂教学中不可分割的一部分,一些西方学者认为,小组活动具有不少优点:(1)为学习者提供大量使用语言的机会。

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江苏高教

《江苏高教》(月刊)创刊于1985年,由江苏省教育厅主管,江苏教育报刊总社主办,CN刊号为:32-1048/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《江苏高教》立足江苏,面向全国,坚持实施精品战略,认真切实把握实践应用和学术研究之间的结合点:一方面,准确把握高等教育改革和发展的脉搏,及时反映高等教育领域中的新思路、新动向,为高等教育管理决策和人才培养提供参考作用,另一方面,始终坚持正确的学术导向,促进高等教育理论研究和学科的成熟与发展,具备了较高的学术含量。

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